Grunnskolepraksis i 2. studieår har fokus på overgangen fra barnehage til skole. I praksisstudiet skal studenten få innblikk i barns opplevelse av, og pedagogisk arbeid knyttet til, denne overgangen. Studenten skal observere og delta i pedagogisk arbeid og hverdagsliv i grunnskolens 1. trinn og sfo, samt få innblikk i barns opplevelse av den grunnleggende lese-, skrive- og matematikkopplæringen. 

Etter gjennomført praksis skal studenten ha følgende læringsutbytte:

• har innsikt i og kan reflektere over barns opplevelse av overgangen fra barnehage til skole/sfo
• har kunnskap om overganger i barns liv, og kan reflektere over hvordan barnehagelæreren kan bidra til gode overganger
• kjenner til og kan reflektere over grunnskolens arbeid med grunnleggende lese-, skrive- og matematikkopplæring 
• kan reflektere over hvordan læreren kan bidra til gode opplæringssituasjoner

Gruppene av studenter skal:

• observere og delta i pedagogisk arbeid i grunnskolens 1. klassetrinn og sfo
• samtale med elever og lærere om elevrollen og om overgangen fra barnehage til skole og sfo
• observere og delta i undervisning med fokus på grunnleggende lese-, skrive- og matikkopplæring

Praksisperioden vurderes på grunnlag av oppfylt tilstedeværelse og deltakelse i praksis, totalt 30 timer fordelt på 5 dager. Pause kommer i tillegg. Praksislærer skriver en kort tilbakemelding på studentenes deltakelse i praksis.

Etter endt grunnskolepraksis jobber studentene sammen i gruppa og utarbeider en felles presentasjon som legges frem for mestudenter og praksisveileder/faglærer BFBUL2003. Presentasjonen bygger på læringsutbyttebeskrivelsene for grunnskolepraksis. Praksisveileder/ faglærer BFBUL2003 vurderer presentasjonen. Endelig vurderingsuttrykk fastsettes av praksisveileder på bakgrunn av praksislærers tilbakemelding og studentens deltakelse i presentasjonen.

All undervisning i kunnskapsområdene i andre studieår bidrar til studentens forberedelse til praksis, så tilstedeværelse i undervisningen er en forutsetning for studentens faglige utbytte av praksis. Mangelfull tilstedeværelse i undervisningen kan gjøre det nødvendig å foreta en skjønnsmessig vurdering av om studenten kan tilbys praksisplass.

Organisering og omfang

Praksisen foregår på grunnskolens 1. trinn. Studentene inndeles i grupper på 4-6 studenter.

Studentene skal være til stede 30 timer på praksisskolen. Pause kommer i tillegg. Det er ønskelig at de tilbringer deler av tiden på sfo. I tillegg kommer 2 timer til veiledning med praksislærer