BHFOR3570 Mangfoldig språkmiljø i barnehagen

Generell informasjon

Emnenavn på engelsk: 
Language Environment and Diversity in Early Childhood Education and Care
Emnenavn på nynorsk: 
Mangfaldig språkmiljø i barnehagen
Studiepoeng: 
30
Studienivå: 
Bachelorgradsstudium
Undervisningsspråk: 
Norsk
Studieprogram: 
Barnehagelærerutdanning
Varighet: 
2 semester
Undervisningssemester
2020 høst
2021 vår
Eksamenssemester
2021 vår
Emneansvarlig
Sissel Dahlen Fjæran

Emneinnhold

Språkmiljøet i dagens barnehage er preget av mangfold. En sentral del av en barnehagelærers arbeid dreier seg om å legge til rette for, lede og skape et variert, humoristisk, inkluderende og lærerikt språkmiljø for alle barn, i alle aldrer. Barn er multimodale i sine uttrykksformer og i sin måte å nærme seg verden på, og de lærer i stor grad gjennom meningsfulle aktiviteter i samspill med andre, både barn og voksne.

Sentrale tema i dette emnet er barns en- og flerspråklige utvikling, litteratur for og med barn, musikalske og kroppslige aktiviteter samt lekens, språkets og kommunikasjonens betydning for barns livsmestring og sosiale inkludering. Gjennom arbeid med disse temaene er målet at studenten skal få kunnskap om og ferdigheter i å tilrettelegge for og skape et rikt og variert språkmiljø i barnehagen.

Fordypningsemnets 30 studiepoeng er fordelt mellom norsk (10 stp.), pedagogikk (10 stp.), musikk (5 stp.) og drama (5 stp.).

Forventet læringsutbytte

Etter fullført emne skal studenten ha kunnskap, ferdigheter og generell kompetanse som beskrevet nedenfor.

Kunnskap

Studenten:

  • har bred kunnskap om hva som kan bidra til et rikt, variert og mangfoldig språkmiljø for barn i alle aldrer 
  • har kunnskap om utvikling av norsk som andrespråk og flerspråklighet i barnehagen
  • har kunnskap om barn med ulike utfordringer knyttet til språk og kommunikasjon
  • har kunnskap om barn med spesifikke språkvansker
  • kan kunnskap om barn og voksnes verbale og nonverbale uttrykk og formidling
  • har kunnskap om endrings- og utviklingsarbeid knyttet til barnehagens språkmiljø

 

Ferdigheter

Studenten 

  • kan anvende ulike arbeidsformer og fagkunnskap fra fordypningen for å skape et mangfoldig og inkluderende språkmiljø som bidrar til at alle barn, uansett bakgrunn og forutsetninger kan ta del i sosialt samspill
  • behersker varierte estetiske formidlingsformer basert på et rikt repertoar fra fordypningsfagene
  • kan initiere, lede og vurdere endrings- og utviklingsarbeid knyttet til et mangfoldig språkmiljø i barnehagen

Generell kompetanse

Studenten 

  • forstår barnehagelærerens ansvar og betydning for å skape et inkluderende fellesskap som fremmer barns livsmestring
  • forstår hvordan et mangfoldig språkmiljø forutsetter at personalet arbeider målrettet og systematisk med å inkludere barn i meningsfulle fellesskap
  • har bevissthet om både egne og barns musikalske, kroppslige, og språklige uttrykk
  • har en kritisk og reflekterende holdning til arbeidet med språk i barnehagen

 

Arbeids- og læringsaktiviteter

Interaktiv og praktisk undervisning.

Arbeid og veiledning i grupper.

Forelesninger.

Arbeidskrav.

Eksamen.
Se ellers under Arbeids-, lærings- og vurderingsformer i studieplanens generelle del.

Obligatoriske arbeidskrav

Kode, navn og ev. beskrivelse av arbeidskravArbeidskravets form (hva vurderes)Gruppering
F-TF1: Hva skal til for å danne et utviklende språkmiljø?Framføring/presentasjonIndividuell
F-TF2: Formidling av repertoar i musikk, drama og norskFramføring/presentasjonGruppe
F-NO1: Språkmiljøet for flerspråklige barn Skriftlig oppgaveIndividuell
F-TF3: Endrings- og utviklingsarbeidFramføring/presentasjonIndividuell
F-PD1: Spesifikke språkvanskerFramføring/presentasjonGruppe
OBLTS: Obligatorisk tilstedeværelseOppfylt krav om tilstedeværelse i undervisningIndividuell
Obligatoriske arbeidskrav:
Arbeidskravets form (hva vurderes):Framføring/presentasjon
Kode, navn og ev. beskrivelse av arbeidskrav:F-TF1: Hva skal til for å danne et utviklende språkmiljø?
Gruppering:Individuell
Arbeidskravets form (hva vurderes):Framføring/presentasjon
Kode, navn og ev. beskrivelse av arbeidskrav:F-TF2: Formidling av repertoar i musikk, drama og norsk
Gruppering:Gruppe
Arbeidskravets form (hva vurderes):Skriftlig oppgave
Kode, navn og ev. beskrivelse av arbeidskrav:F-NO1: Språkmiljøet for flerspråklige barn
Gruppering:Individuell
Arbeidskravets form (hva vurderes):Framføring/presentasjon
Kode, navn og ev. beskrivelse av arbeidskrav:F-TF3: Endrings- og utviklingsarbeid
Gruppering:Individuell
Arbeidskravets form (hva vurderes):Framføring/presentasjon
Kode, navn og ev. beskrivelse av arbeidskrav:F-PD1: Spesifikke språkvansker
Gruppering:Gruppe
Arbeidskravets form (hva vurderes):Oppfylt krav om tilstedeværelse i undervisning
Kode, navn og ev. beskrivelse av arbeidskrav:OBLTS: Obligatorisk tilstedeværelse
Gruppering:Individuell

Eksamen

VurderingsformKodeGrupperingTid/omfangEnhetVektingSensorordningHjelpemidlerMerknader
Muntlig eksamen MUNIndividuell20 minutter40%Intern og eksternIngen
Skriftlig skoleeksamen SEKIndividuell6timer60%Intern og eksternRammeplan for barnehagens innhold og oppgaver.
Vurderinger:
Vurderingsform:Muntlig eksamen
Gruppering:Individuell
Tid/omfang:20
Enhet:minutter
Vekting:40%
Merknader:
Hjelpemidler:Ingen
Kode: MUN
Sensorordning:Intern og ekstern
Vurderingsform:Skriftlig skoleeksamen
Gruppering:Individuell
Tid/omfang:6
Enhet:timer
Vekting:60%
Merknader:
Hjelpemidler:Rammeplan for barnehagens innhold og oppgaver.
Kode: SEK
Sensorordning:Intern og ekstern
Karakterskala: 
A-F
Informasjon om eksamen/vurdering i emnet

Følgende arbeidskrav må være godkjent for å få adgang til den enkelte eksamen:

MUN: F-TF3 

SEK: Øvrige arbeidskrav

Øvrig informasjon

Bacheloremnet knyttet til denne fordypningen er: BHBAC3970 Bacheloroppgave - Mangfoldig språkmiljø i barnehagen.

Pensum