I denne praksisperioden er de yngste barnas perspektiv, lek, ulike væremåter og samspillet med enkeltbarnet og barn i gruppe mest sentralt. Samhandling med ansatte og foresatte er også vektlagt. Studenten skal kunne se seg selv i de ulike samhandlingsprosessene med barn og voksne, og være en bevisst rollemodell. Ut fra de yngste barnas forutsetninger får studenten innsikt i barnehagens didaktiske prosesser.

Læringsutbytter:

Studenten skal: 

• synliggjøre kunnskap om, og vise sensitivitet i møte med de yngste barna, deres lek og væremåter.
• reflektere faglig over pedagogisk arbeid med de yngste barna.
• anvende didaktikk i planlegging, gjennomføring og vurdering.
• vise gode samarbeidsevner i møte med personalet og foresatte/foreldre.
• reflektere faglig over seg selv som pedagog i møte med de yngste barna.
• anvende observasjon som redskap i pedagogisk praksis.
• vise kunnskap om, og kunne anvende fagområdene musikk, drama, kunst og håndverk samt fysisk aktivitet og helse, på måter som imøtekommer barnas forutsetninger.

Studenten skal være aktivt deltagende i barnehagehverdagen og samarbeide med personalet.
 

Innhold og oppgaver
 

Studentens rolle og ansvar
Studenten skal ha evne til kontakt og samspill med barn, ansatte og foreldre/foresatte, samt vise evne til å reflektere over dette samspillet.

Studenten skal se sammenheng mellom teori og praksis og bruke pensumlitteratur og annen relevant faglitteratur i alle sine arbeidsoppgaver.

Studenten skal være forberedt på praksis jmf samarbeidsavtale og vise ansvarlighet i forhold til fremmøte, avtaler, arbeidsoppgaver og samarbeid.

Studenten deltar på personal-, avdelings/basemøter og foreldresamtaler som avholdes i praksisperioden, dersom dette er mulig.

Studenten skal levere veiledningsgrunnlag til praksislærer i forkant av avtalt veiledning.

Arbeids- og læringsaktiviteter

• Utforme en samarbeidsavtale, som påbegynnes før praksis og skrives ferdig i samarbeid med praksislærer. Samarbeidsavtalen er en skriftlig avtale mellom praksislærer og student, som skal  brukes aktivt i praksisperioden. Avtalen leveres senest 3 dager etter påbegynt praksis til praksislærer, samt i Canvas.
• Skriv et pedagogisk grunnsyn i forkant av praksis, med omfang 2000-3000 ord som leveres til praksislærer og på Canvas en uke før oppstart i praksis. 
• Skrive minst 2 praksisfortellinger, med refleksjoner knyttet til egen rolle i samspillet med barn.
• Skrive daglig logg. 
• Kartlegge didaktiske forutsetninger som grunnlag for planlegging, gjennomføring og vurdering av en tverrfaglig aktivitet knyttet til minst to av fagene: musikk, drama, norsk, kunst og håndverk eller fysisk aktivitet og helse.
• Studenten skal i forkant av praksis ha tilegnet seg kunnskap om samspillsobservasjon, og skal i praksis gjennomføre en slik observasjon og reflektere over denne i etterkant.
• Egenvurdering: På bakgrunn av sine erfaringer fra praksis skriver studenten en egenvurdering med utgangspunkt i læringsutbyttene med vekt på egen læringsprosess. Praksisoppgavene skal være vedlegg til egenvureringen. Det skal knyttes relevant teori til alle praksisoppgaver og egenvurderingen.

Praksisoppgaver skal leveres fortløpende til praksislærer, for skriftlig og muntlig veiledning og vurdering. 

Formelle krav til egenvurdering

Egenvurderingen skal inneholde refleksjon over egen læringsprosess knyttet til læringsutbyttene, samt en kort refleksjon rundt eget grunnsyn sett i lys av erfaringene som er gjort i praksisperioden.
Omfang: 3000 +/- 10% ord. I tillegg kommer: forside, innholdsfortegnelse, litteraturliste og vedlegg. Skrifttype Times New Roman, skriftstørrelse 12, og 1 ½ i linjeavstand.

Barnehagen skal anonymiseres i alt arbeid unntatt samarbeidsavtalen. Studenten sender egenvurdering med vedlegg på e-post til praksislærer og i Canvas senest 5 virkedager etter endt praksis. Praksislærer og praksisveileder leser og vurderer egenvurderingen med vedlegg. Dersom egenvurderingen ikke kan godkjennes, får studenten 5 virkedager til forbedring. Egenvurderingen må være godkjent for at praksis kan vurderes til bestått. Praksislærer skriver en sluttvurdering der både egenvurderingen og studentens praksis vurderes.

Praksisopplæringen er obligatorisk, og alt fravær må tas igjen. Fravær skal meldes til praksislærer og være dokumentert.

Praksis vurderes til bestått/ikke bestått.

Midtveisvurdering
Siste dag den første uken går praksislærer og student muntlig igjennom hvordan studenten ligger an i forhold til læringsutbyttene for praksis, dvs. studentens måloppnåelse.

Sluttvurdering

Praksislærer skriver en sluttvurdering som tar utgangspunkt i studentens måloppnåelse og egenvurderingen med vedlegg. Sluttvurderingen oppsummeres med forslag om bestått/ikke bestått praksis. Sluttvurderingen gjennomgås med studenten senest 10 virkedager etter egenvurdering er levert. Sluttvurdering sendes DMMH på digipost. Studenten skal ha kopi av sluttvurderingen.

Prosedyre der det er tvil om praksisperioden og/eller egenvurderingen kan godkjennes
Dersom det i løpet av praksisperioden oppstår tvil om studenten når målene som er satt, og det er fare for at studenten ikke får praksisperioden vurdert til bestått, har praksislærer plikt til å gi skriftlig varsel om fare for ikke bestått praksisperiode til studenten og praksisveileder. Praksisveileder bistår praksislærer i vurderingen.

Omfang
Studenten skal gjennomføre10 dager sammenhengende praksis i barnehagen. Praksistiden for studenter er 6,5 timer pr. dag, inklusiv pause. Møter som foregår på dagtid, som avdeling-/basemøter, lederteam ol. inngår i de 6,5 timene.  I tillegg kommer foreldre- og personalmøter på ettermiddag- og kveldstid, samt 2 timer veiledning pr. uke. Studenten skal ikke ha lengre dager enn 7,5 t totalt. Studenten skal så langt det er mulig være tilstede i praksislærers arbeidstid. 

I barnehager som ikke har pause følger studenten barnehagens rutiner. 

Praksisbarnehage

Praksis skal være veiledet og hver student skal ha en kvalifisert praksislærer som veileder i barnehagen. Praksislærer må være utdannet barnehagelærer og skal ha minimum 2 års erfaring i yrket. 

Praksis må foregå i en gruppe med barn i alderen 0-3  år, eller en aldershomogen gruppe med barn i alderen fra 0 – 3 år. Praksis kan ikke gjennomføres på egen arbeidsplass.

DMMH er ansvarlig for å inngå avtaler om praksis, mens studentene selv har ansvar for å ta kontakt med aktuelle barnehager for å avklare muligheten for praksisplass.

Barnehagens kontaktinformasjon sendes til praksis@dmmh.no, som gjør avtale med barnehagen.