BKPRA210 Praksis med fokus på overgangen barnehage-skole (5 dager)
- Studiepoeng0
- Undervisningssemester2020 høst
- StudienivåSyklus 1: Bachelorgradsstudium
- StudieprogramBarnehagelærerutdanning med vekt på musikk, drama, kunst og håndverk
- Varighet1 semester
- Eksamenssemester2020 høst
- EmneansvarligInger Bakken
- UndervisningsspråkNorsk
- ForkunnskapskravOppfylt progresjonskrav. Se studieplanens generelle del.
Innhold
Godkjent av
gif, på vegne av prorektor BLU
Forkunnskapskrav - emner
BKPRA100
Læringsutbytte
Studenten:
- har kunnskap om grunnskolens styringsdokumenter
- har innsikt i barns behov og forutsetninger i overgangen fra barnehage til skole/SFO
- har kjennskap til pedagogisk arbeid i grunnskolens 1. trinn (viser til arbeidskrav i emnet BKSTM2040 Språk, tekst og matematikk)
Pensumliste
Arbeids- og læringsaktiviteter
Organisering og omfang
Praksisen foregår på grunnskolens 1.trinn. Studentene inndeles i grupper på 4-6 studenter
Studentene skal være til stede 30 timer på praksisskolen, det er ønskelig at de tilbringer deler av tiden på SFO. I tillegg kommer 2 timer til veiledning med praksislærer
Gruppene av studenter skal:
- observere og delta i pedagogisk arbeid i 1. klassetrinn og SFO
- intervjue/samtale med elever og lærere om elevrollen og om overgangen fra barnehage til skole, og SFO
Vurderinger
| Vurderingsform | Kode | Gruppering | Tid/omfang | Enhet | Vekting | Sensorordning | Hjelpemidler | Merknader |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Helhetlig vurdering av praksis | PRAKSIS | Gruppe, med individuell vurdering | 5 | dager | 100 % | Faglærer (intern) og praksislærer (ekstern) |
Karakterskala
Bestått/Ikke bestått
Informasjon om eksamen/vurdering i emnet
Praksisperioden vurderes på grunnlag av oppfylt tilstedeværelse i praksis, og godkjent arbeidskrav fra praksisperioden, lagt til emnet BKSTM2040 Språk, tekst og matematikk.
Øvrig informasjon
Det er krav om 100 % tilstedeværelse i praksis. For mer informasjon, se kapittelet «Praksisstudier» i studieplanen.
Studenten er forpliktet til å sette seg inn i praksishåndboken og Retningslinjer for praksisopplæringen ved DMMH.