Dette emnet gir studenten faglig fordypning særlig i tema som er sentrale i et barnehage-Norge preget av mangfold. Det legges vekt på både det helhetlige perspektivet på barnehagelærerrollen, lekens betydning og barns rettigheter. Samtidig forberedes og dyktiggjøres studenten i å møte et dynamisk og mangfoldig samfunn som er representert i barnehagens sosiale og kulturelle fellesskap. Fordypningen retter oppmerksomhet mot det komplekse samspillet i møte mellom forskjellige verdisyn og livsverdener, og de kommunikative muligheter og utfordringene det skaper i en barnehagehverdag.

Læringsutbytte etter gjennomført studium av kunnskapsområdet.

Kunnskaper - Studenten

• har kunnskap om barnehagelærerprofesjonen med vekt på interkulturell kompetanse
• har inngående kunnskap om barns språk med særskilt vekt på flerspråklighet
• har utvidet kunnskap om lekens betydning, med særskilt vekt på inkluderingsprosesser
• har inngående kunnskap om relevante styringsdokumeter i et nasjonalt og internasjonalt perspektiv
• har kunnskap om barn og foreldre i ulike migrasjonsprosesser
• har opparbeidet seg kunnskap i pedagogisk virksomhet med barn fra ulike sosiale og kulturelle bakgrunner

Ferdigheter - Studenten

• har kompetanse og ferdighet i å legge til rette for et godt språkmiljø for alle barn, herunder språkstøttende ressurser
• kan veilede medarbeidere etikkfaglig, særlig knyttet til mangfold i barnehagen
• kan foreta etisk resonnement som tilstreber likeverd

Generell kompetanse - Studenten

• har innsikt i opplevelser av utenforskap
• har innsikt i hvordan verdier og forståelse av kultur, livssyn og religion påvirker barnehagelærerprofesjonen
• har grundig forståelse for ulike etiske problemstillinger og teorier knyttet til mangfold
• har innsikt i hvordan lek og læring kan forstås i ulike samfunn, og evner å reflektere over den norske barnehagemodellen i et komparativt perspektiv
• evner å anerkjenne og ivareta barns flerspråklighet og barnehagen som en flerspråklig arena

Se avsnittet «Arbeids-, lærings- og vurderingsformer» i studieplanens generelle del.

Arbeidskrav som må være godkjent for å få adgang til eksamen:

• MUN2: OBLST, F3-TF4
• SEK2: F3-NO1, F3-PD1, F3-SF1, F3-RL1, F3-TF5

Arbeidskrav er ekvivalent med tidligere arbeidskrav:

F3-NO1 er ekvivalent med F-NO1

F3-PD1 er ekvivalent med F-PD1

F3-SF1 er ekvivalent med F-SF1

F3-RL1 er ekvivalent med F-RL1

F3-TF5 er ekvivalent med F-TF5