Emnet består av fagene samfunnsfag, fysisk aktivitet og helse, natur og miljø, og tar for seg hvordan nærmiljøet kan støtte og legge til rette for barn og ungdoms livsmestring og danning i deres frie tid. Natur, bærekraft, mat, bevegelse og helse i vid forstand vil være sentrale tema. Barn og ungdom er på ulike måter sanselige og kroppslige i sin væremåte og dette danner utgangspunkt for utforsking, undring, samtale, utvikling og læring.  

En viktig del av profesjonskompetansen er å forstå barn og ungdoms utvikling i ulike oppvekstmiljø. Du skal i emnet bli i stand til å legge til rette for allsidige opplevelser og bevegelseslek for barn og ungdom i forskjellige miljø til ulike årstider.   

Emnet skal bidra med en helhetlig forståelse av hvordan sosiale og kulturelle prosesser påvirker barn og ungdoms forståelser av seg selv.  Du skal ha kjennskap til folkehelseutfordringer og kunne bidra til at barn og ungdoms helse blir godt ivaretatt. Emnet tar utgangspunkt i en forståelse av at det er mange måter å være menneske på. Kommunikasjon er sentralt og hvordan du kan få til gode møter mellom ulike kulturer og minoritetsgrupper. 

Studenten har:

• kunnskap om barn og ungdoms utvikling, lek og læring
• kunnskap om ulike didaktiske tilnærminger for å styrke tilhørighet, fellesskap, livsmestring og bevegelsesglede i nærmiljøet
• kunnskap om verdien av friluftsliv og naturopplevelser for barn og ungdom
• kunnskap om FNs bærekraftsmål
• kunnskap om menneskekroppen, motorikk, helse og livsmestring samt om nasjonale føringer for helsefremmende og forebyggende tiltak

Ferdigheter: 

Studenten kan:

• være en tilrettelegger, medskaper og deltaker i aktiviteter i nærmiljøet for barn og ungdom
• tilrettelegge for barn og unges fysiske og psykiske helse
• fremme utforskning, undring og engasjement for bærekraft

Generell kompetanse:

Studenten:

• er medvirkende og inspirerende sammen med barn og ungdom i deres bevegelseslek og naturopplevelser
• kan reflektere over og ta hensyn til ulike kulturelle perspektiv i arbeidet med natur, helse, nærmiljø og bevegelse
• har kompetanse til å utføre og løse oppgaver knyttet til planlegging, gjennomføring og vurdering av fritidsaktiviteter for barn og ungdom

I dette emnet vil studentene bli kjent med ulike innfallsvinkler til barns fritid i et nærmiljø-, natur- og helse-perspektiv. I tillegg til undervisning i ulike miljø, vil undervisning i alle fag ta sikte på å vise hvordan fagene samarbeider med hverandre.

Arbeidskrav som må godkjennes for å få gå opp til eksamen:

MUN: AK1-NH1, AK1-NH2 og OBLTS