Skapende fritid 1 består av fagene musikk, drama og kunst & håndverk (heretter kunstfagene). Kunstfagene er sentrale for kulturforståelse og identitetsutvikling. De ivaretar og stimulerer skaperkraft for barn og ungdoms behov for å uttrykke seg gjennom skapende aktivitet. Fritidspedagoger skal kunne formidle kulturelle tradisjoner og estetiske opplevelser og gjennom dette inspirere til lek, læring og skapende virksomhet. Som fritidspedagog skal du kunne ta tak i barn og ungdoms interesser og motivere til gode skapende prosesser. 

Emnet vektlegger et mangfold av kunst- og kulturuttrykk i undervisningen, og gir innsikt i kunstfagenes egenverdi og muligheter for tverrfaglig samarbeid og profesjonsutøvelse. Emnet er med på å kvalifisere deg til å arbeide innenfor fritidsfeltet for barn og ungdom.  

Undervisningen i emnet vil foregå i ulike gruppestørrelser og er både praktisk og teoretisk. Vi har egne verksteder på høgskolen, i tillegg brukes uterommet og byens kulturtilbud. 

Emnet har også en del 2 som gjennomføres i andre studieår.  

Studenten skal ha følgende læringsutbytte etter gjennomført emne:

Kunnskap

Studenten:

• har kunnskap om kunst- og kulturfeltet i Norge, internasjonale trender, og barn og ungdoms rett til medvirkning
• har kunnskap om gjennomføring og ledelse av kulturaktiviteter og tilrettelegging av lek  
• har basiskunnskap innen musikk, drama og kunst & håndverk 
• har kunnskap om bærekraftig utvikling og kan planlegge aktiviteter som hensyntar FNs bærekraftsmål innen fritidsfeltet  

Ferdigheter

Studenten:

• har tilstrekkelig kompetanse til å lede og legge til rette for lek og skapende aktiviteter, samt initiere og arrangere ulike kulturarrangement sammen med barn og ungdom   
• kan identifisere og ta i bruk egne, samt barn og ungdoms ressurser og interesser innen kunst- og kulturfeltet  
• kan fremme barn og ungdoms opplevelse av mestring gjennom varierte kulturaktiviteter   
• har grunnleggende digitale ferdigheter knyttet til fagene i emnet 

Generell kompetanse

Studenten:

• kan se barn og ungdom som kompetente deltakere på samfunnets kulturarenaer 
• fremmer barn og ungdoms ytringer og demokratiske rettigheter gjennom å bidra til utvikling av deres ulike estetiske uttrykk 
• anerkjenner barn og ungdom som skapende mennesker  

Se avsnittet «Arbeids-, lærings- og vurderingsformer» i studieplanens generelle del

Arbeidskrav som må godkjennes for å få gå opp til eksamen: 

PEK: AK-SF1 og OBLTS