Studiet tar sikte på at studenten skal få trening i selvstendig faglig analyse og kritisk drøfting av aktuelle barnehagepolitiske temaer. Globalisering, kulturelt mangfold, demokrati og medvirkning gjøres til tema. Emnet skal gi innsikt i kompleksiteten knyttet til barnehagen som flerkulturell og flerreligiøs barndomsarena, og muligheter og utfordringer dette skaper for det pedagogiske arbeidet. 

Kunnskaper:

En kandidat med fullført utdanning har:

• kunnskap om barnehagen som samfunnsinstitusjon i et historisk og globalt perspektiv
• inngående kunnskap om globalisering og barnehagen i flerkulturelle og flerreligiøse samfunn
• kunnskap om barnehagen som demokratisk arena, barns rettigheter og medvirkning, og barnehagens verdigrunnlag

Ferdigheter:

En kandidat med fullført utdanning:

• kan identifisere, analysere og drøfte kritisk aktuelle barnehagepolitiske temaer
• kan anvende kunnskap om barnehagen som flerkulturell og flerreligiøs barndomsarena for å utvikle barnehagens kvalitet
• kan forholde seg kritisk til ulike informasjonskilder og formulere egne faglige resonnementer

Generell kompetanse:

En kandidat med fullført utdanning:

• har oversikt over og kunnskap om nyere sentrale forskningstemaer og teoretiske perspektiver, relatert til barnehagen som samfunnsinstitusjon

Her finner du pensumliste for 2019-2020

Det forventes at en i tillegg forholder seg til aktuelle rapporter, stortingsmeldinger, NOU’er, rammeplaner og lovverk som er relevante i forhold til barnehagesektoren.

En kombinasjon av forelesninger, refleksjon og gruppediskusjoner, fagskriving.