I emnet inngår skrivekurs og veiledning på prosjektskisse for eget mastergradsarbeid. Skissen studenten arbeider fram bygger på vitenskapsteoretisk, metodisk og fagteoretisk kunnskap, samt kunstfaglige ferdigheter studenten har utviklet i løpet av året. Studenten arbeider med ulike design for masteroppgaven, med vekt på tegning for å visualise problemstilling, valgte kunstfaglige felt, metoder og forskningsprosessens progresjon.

I emnet inngår ulike perspektiver på skriveprosesser, det gir studenten innsikt i hvordan vitenskapelige tekster kan struktureres i henhold til akademiske tradisjoner, kunstfaglig materiale, didaktikk, valgt teori og metode. Forskningsetikk med særlig fokus på forskning på og med barn, ulike måter å presentere vitenskapelig teori på, referanser og kritisk kildebruk står sentralt.

Studenten skal ha følgende læringsutbytte etter gjennomført emne:

Kunnskaper:

Studenten har:

• kunnskap om akademisk skriving som sjanger, formelt og strukturelt, og tilpasset valgt problemstilling og oppgavetype
• kunnskap om etiske retningslinjer i planlegging, gjennomføring og publisering av forskning, spesielt med tanke på arbeid med barn og voksne
• kunnskap om planlegging og utvikling av et masterprosjekt, gjennom blant annet reflekterende visualisering av problemstilling, visualisering gjennom tegning av mulige relevante metoder, og progresjon/ milepæler i forskningsprosessen

Ferdigheter:

Studenten har:

• ferdigheter i å bruke regler for akademisk skriving innrettet mot publisering
• ferdigheter i å tegne / visualisere et forskningsdesign for eget masterarbeid basert på relevante metoder og teorier innen det valgte fagfeltet

Generell kompetanse:

Studenten har:

• kompetanse til å skrive vitenskapelige tekster knyttet til kunstfaglige uttrykk for, med og av barn
• kompetanse i å planlegge, gjennomføre og evaluere et større akademisk arbeid
• kompetanse i å planlegge et masterprosjekt og bruke visualisering gjennom tegning som et verktøy til å utvikle og presentere et forskningsdesign

Forelesninger, gruppearbeid, egne studier, seminar. Egen skriving, presentasjon og responsarbeid. Som en avslutning på første studieår arbeider studenten fram en modell med tilhørende beskrivelse av forskningsdesign for mastergradsprosjektet. Dette forskningsdesignet visualiseres. Det presenteres for medstudenter i et FoU-seminar.

Karakterskala: Bestått/ Ikke bestått

Arbeidskravet ASFD-AK1 erstatter tidligere arbeidskrav MOP-AK1 i emnet MKMOP4900 og ASK-AK1 i emnet MKASK4020.

Arbeidskrav som må godkjennes for å få gå opp til eksamen:

OPG1: ASFD-AK1 og OBLTS