I emnet inngår skrivekurs og veiledning på prosjektskisse for eget mastergradsarbeid. Arbeidet gjøres parallelt med emne Masteroppgavens forskningsdesign. Skissen studenten arbeider fram bygger på vitenskapsteoretisk, metodisk og fagteoretisk kunnskap, samt kunstfaglige ferdigheter studenten har utviklet i løpet av året.

I emnet inngår ulike perspektiver på skriveprosesser, det gir studenten innsikt i hvordan vitenskapelige tekster kan struktureres i henhold til akademiske tradisjoner, kunstfaglig materiale, didaktikk, valgt teori og metode. Forskningsetikk med særlig fokus på forskning på og med barn, ulike måter å presentere vitenskapelig teori på, referanser og kritisk kildebruk står sentralt.

Kunnskaper:

En kandidat med fullført utdanning har:

• kunnskap om akademisk skriving som sjanger, formelt og strukturelt, og tilpasset valgt problemstilling og oppgavetype
• kunnskap om etiske retningslinjer i planlegging, gjennomføring og publisering av forskning, spesielt med tanke på arbeid med barn og voksne

Ferdigheter:

En kandidat med fullført utdanning har:

• ferdigheter i å bruke regler for akademisk skriving innrettet mot publisering

Generell kompetanse:

En kandidat med fullført utdanning har:

• kompetanse til å skrive vitenskapelige tekster knyttet til kunstfaglige uttrykk for, med og av barn
• kompetanse i å planlegge, gjennomføre og evaluere et større akademisk arbeid

Pensumliste for 2019-20

Forelesninger, gruppearbeid, egne studier, seminar. Egen skriving, presentasjon og responsarbeid.