Studenten arbeider fram en skriftlig oppgave som teoretisk, metodisk og didaktisk utforsker kunstfaglige barnekulturelle problemstillinger direkte relatert til valg av praktisk og didaktisk kunstfaglig felt basert på studentens bakgrunn.

Kunnskaper:

En kandidat med fullført utdanning har:

• en fordypet forståelse innenfor sitt fagfelt og inngående fagkunnskap og kunnskap om vitenskapsteori, metode, fagteori og didaktisk praksis relevant for det valgte fagfeltet

Ferdigheter:

En kandidat med fullført utdanning har:

• ferdigheter til selvstendig å kunne planlegge, igangsette og gjennomføre kunstfaglige forskningsrelaterte prosjekter som på ulike måter involverer barn innen sitt valgte fagfelt
• ferdigheter i å gjennomføre et prosjekt ut ifra forskningsetiske retningslinjer

Generell kompetanse:

En kandidat med fullført utdanning har:

• inngående kunnskaper om hvordan gjennomføre forsknings- og utviklingsprosjekter i det barnekulturelle og kunstpedagogiske feltet
• kompetanse til å videreutvikle det valgte kunstfaglige feltet
• kompetanse til å formidle sitt prosjekt muntlig og skriftlig til fagmiljø og til allmennheten

Det avsluttende fjerde semester er preget av individuelt kunstpedagogisk teoretisk utforskende arbeid, dvs. å skrive masteroppgaven under veiledning. I løpet av semesteret tilbys studenten inntil fem individuelle veiledningstimer og minimum ett felles og obligatorisk sluttføringsseminar hvor studenten legger fram sine problemstillinger og utforskningsresultater. På seminaret diskuterer studentene hverandres prosjekt, og veilederne bidrar aktivt inn i diskusjonen i seminarfellesskapet sammen med studentene. I midten av vårsemesteret tilbys et felles frivillig midtveisseminar hvor studentene kan komme med ulike spørsmål knyttet til masteroppgaven. 

Masteroppgaven og muntlig eksamen skal til sammen avdekke at studenten har oppnådd kunnskap, ferdigheter og generell kompetanse i henhold til læringsutbyttebeskrivelsene. Masteroppgaven vurderes av en eksamenskommisjon som består av en intern og en ekstern sensor. Før muntlig eksamen skal sensorene ha et sensurmøte der de blir enige om en tentativ karakter. På muntlig eksamen skal studenten utdype og forklare masteroppgavens innhold og konklusjoner overfor sensorene. Sensorene kan etter muntlig eksamen eventuelt justere den foreslåtte karakteren. Sensorene fastsetter og protokollfører endelig karakter umiddelbart etter at muntlig eksamen er avholdt.

Masteroppgaven kan ha innholdsmessige likheter med innleverte eksamensbesvarelser i foregående eller innpassede emner i gjeldende studieplan for det aktuelle masterprogrammet.

Format
Masteroppgaven utformes og leveres i A4-format med skrifttype Calibri (skriftstørrelse 11 pkt.) eller Times New Roman (skriftstørrelse 12 pkt.), linjeavstand 1,5 og med referanser og henvisninger i henhold til APA-standard. For informasjon om innlevering av masteroppgaven, se itslearning.

Arbeidskrav som må godkjennes for å gå opp til eksamen:

OPG1: Alle

Overgangsordninger
MOP-AK1 i MKMOP5901 kan erstattes av godkjent MOP-AK2 i MKMOP5900.

OBLTS i MKMOP5901 kan erstattes av godkjent OBLTS1 i MKMOP5900.