Studenten arbeider fram en skriftlig oppgave med selvvalgt tema som teoretisk og metodisk utforsker problemstillinger og tematikk relatert til det spesialpedagogiske arbeidsfeltet.

Studenten skal ha følgende læringsutbytte etter gjennomført emne:

Kunnskaper:

Studenten har:

• en fordypet forståelse av spesialpedagogikk, samt utvidet kunnskap om forskningsmetode og forskningsdesign

Ferdigheter:

Studenten har:

• ferdigheter til selvstendig å kunne planlegge, igangsette og gjennomføre forsknings- og utviklingsprosjekter, relevante for det spesialpedagogiske fag- og forskningsfeltet
• ferdigheter i å gjennomføre et prosjekt basert på forskningsetiske retningslinjer

Generell kompetanse:

Studenten:

• har inngående kunnskap om hvordan gjennomføre forsknings- og/eller utviklingsprosjekter i spesialpedagogikk
• har kompetanse til å videreutvikle faget og arbeidsfeltet
• har kompetanse til å formidle sitt prosjekt muntlig og skriftlig til både fagmiljø og allmennheten

Selvstendig og individuelt arbeid som er teoretisk og vitenskapelig utforskende, med individuell veiledning og sluttføringsseminar. 

Masteroppgaven skal vise at studenten har oppnådd kunnskap, ferdigheter og generell kompetanse i henhold til læringsutbyttebeskrivelsene for emnet. Masteroppgaven vurderes av en eksamenskommisjon som består av en intern og en ekstern sensor. Intern sensor er normalt samme person som var opponent på sluttføringsseminaret.

Masteroppgaven kan ha innholdsmessige likheter med innleverte eksamensbesvarelser i foregående eller innpassede emner i gjeldende studieplan for det aktuelle masterprogrammet.

Format
Masteroppgaven utformes og leveres i A4-format med skrifttype Calibri (skriftstørrelse 11 pkt.) eller Times New Roman (skriftstørrelse 12 pkt.), linjeavstand 1,5 og med referanser og henvisninger i henhold til APA-standard. 

Arbeidskrav som må godkjennes for å gå opp til eksamen:

• OPG1: Alle