Barnehagen er en viktig del av offentlig sektor. Moderniseringen av sektoren har fått konsekvenser for barnehagens ledelse. I tillegg er barnehagen underlagt politisk innflytelse både nasjonalt og internasjonalt.

I emnet inngår ulike og kritiske perspektiver på organisasjon og ledelse, med hovedvekt på personalledelse og pedagogisk ledelse. Som ledd i studentenes egen lederutvikling, retter emnet spesielt oppmerksomhet mot egen ledelse som kobles til teoretiske perspektiver på ledelse og organisasjon.

Læringsutbytte etter gjennomført studium av emnet:

Kunnskaper

Studenten

• har inngående kjennskap til teorier og nyere forskning knyttet til barnehagen som organisasjon
• kan analysere faglige problemstillinger knyttet til barnehagen i et politisk landskap (nasjonalt og internasjonalt)
• har inngående kunnskap om ledelse i barnehagen
• har grundig kjennskap til ulike teorier om personalledelse, motivasjon og samarbeid

Ferdigheter

Studenten

• kan identifisere, analysere og drøfte ulike perspektiver på ledelse
• kan analysere, drøfte og forholde seg kritisk til ulike perspektiver på organisasjon og ledelse i barnehagen

Generell kompetanse

Studenten

• har god forståelse av barnehagen som del av offentlig sektor
• kan formidle sentrale perspektiver på personalarbeid og ledelse
• kan analysere relevante fag-, yrkes- og forskningsetiske problemstillinger

Undervisningen vil foregå som en kombinasjon av forelesninger, seminarer og diskusjoner, studentfremlegg og veiledning på tekst.

I tillegg tilbys studentene mulighet til å følge og observere en leders arbeid (skyggepraksis) gjennom DMMHs samarbeid med f.eks lærerutdanningsbarnehager (LUBA). Dette er frivillig, men anbefales særlig studenter med begrenset ledererfaring.

Arbeidskrav som må være bestått for å få gå opp til eksamen:

SEK1: Alle

Arbeidskrav som er ekvivalent med tidligere arbeidskrav:

Arbeidskrav PLK1-AK1a og PLK1-AK1b erstatter tidligere PLK1-AK1.