Emnet Flerkulturelt og inkluderende arbeid med barn skal bidra til økt kunnskap og forståelse for ulike kulturer og verdisyn i et samfunn preget av mangfold. Studentene vil møte tematikker som omhandler ulike oppvekstsvilkår og familiepraksiser, barn med flukterfaringer, samt ulike religiøse og kulturelle tradisjoner. Videre vil studenten bli introdusert for teoretiske perspektiver knyttet til flerkulturelt arbeid med barn, som for eksempel reduksjon av gruppebaserte fordommer, lek og traumebevisst omsorg og barnehage-hjem-samarbeid.

Målgruppen for emnet er alle som arbeider i barnehage/grunnskole 1-4/SFO, og/eller er interessert i å utvikle kompetanse innen flerkulturelt og inkluderende arbeid med barn. 

Kunnskapsbasen i emnet bygger på lærerutdanningsfagene pedagogikk, samfunnsfag og religion, livssyn og etikk.

Studenten skal ha følgende læringsutbytte etter fullført emne

Kunnskap

Studenten

• har grunnleggende kunnskap og forståelse for kultur, religion og verdisyn i et samfunn preget av mangfold
• har grunnleggende kunnskap om ulike typer oppvekst, familieformer og -praksiser
• har kunnskap om barn med flukterfaringer
• har innsikt i samspillet mellom hjem, barnehage og samfunn

Ferdigheter

Studenten

• kan arbeide med inkludering, mangfold og barns medvirkning
• kan involvere barn og foresatte med ulik kulturell og religiøs bakgrunn i pedagogiske praksiser
• kan tilrettelegge leke- og læringsmiljø med utgangspunkt i barns ulike perspektiver og erfaringer
• kan bidra til barns identitetsdannende prosesser og tilhørighet i et fellesskap

Generell kompetanse

Studenten

• kan reflektere over egen rolle, holdninger og verdier i møte med religiøst og kulturelt mangfold
• kan reflektere kritisk over etiske problemstillinger knyttet til kulturelt mangfold
• kan reflektere over barnehagens rolle i et flerkulturelt samfunn
• kan bidra til anerkjennende praksiser i flerkulturelle fellesskap

Studiet er samlingsbasert og undervisningen vil fortrinnsvis foregå på campusene Dalen og Frøset, med noe digital oppfølging mellom samlingene.  Emnet vektlegger varierte undervisningsformer og praktiske øvelser, både individuelt og i fellesskap. Mellom samlingene forutsettes det selvstendig arbeid.

Arbeidskrav som må være godkjent for å få adgang til eksamen:

OPG: VUFK-TF1, VUFK-TF2, OBLTS