KompAss – Kompetanseutvikling for assistenter i barnehage – er et studium med vekt på erfaringsbasert læring med arbeidsplassen som læringsarena.

Studiet legger opp til at studentene skal få økt barnehagefaglig kompetanse i sin yrkesutøvelse som assistent eller fagarbeider i barnehagen, for dermed å bidra til å fremme utvikling av kvalitet i barnehagen. Arbeidet i studiet vil foregå gjennom tilegnelse av pensum, undervisning i klasserommet og eget arbeid med oppgaver i løpet av studieåret.

Studiet KompAss har et barnehagefaglig fokus, og er et samarbeidsprosjekt mellom Dronning Mauds Minne Høgskole og barnehagene i regionen. Det er en forutsetning at deltakende barnehager legger til rette for at studenten kan arbeide med studiets temaer på egen arbeidsplass.

Studiet tilbys assistenter og barne- og ungdomsarbeidere i barnehagen generelt.

Studentene kan tas opp på grunnlag av generell studiekompetanse eller realkompetanse. Det er en forutsetning at søkeren kan dokumentere å være i arbeid i en barnehage.

Studiet er kompetansegivende og gir en uttelling på 15 studiepoeng forutsatt bestått eksamen.

For de som ikke har studierett kan KompAss også bli tatt som et (etterutdannings)kurs. Dette blir dokumentert i et kursbevis, forutsatt gjennomført deltakelse på samlinger og gjennomførte studieoppgaver.

Se emnebeskrivelse for VUKOA6000.

Studiet går over to semestre og har ulike arbeidsformer bl.a.:

• Fem samlinger à 2 dager
• Arbeid i basisgrupper mellom samlingene
• To møter for veiledere
• Skriftlige oppgaver
• Individuelle oppgaver på egen arbeidsplass

Se emnebeskrivelse for VUKOA6000.